Obsah studijního programu vychází ze společenských potřeb vysokoškolsky vzdělaných odborníků v energetice konstatovaných ve Státní energetické koncepci MPO a cíle studijního programu korespondují s poptávkou trhu práce a vycházejí z předpokládaného uplatnění absolventů jako projektantů, konstruktérů nebo provozovatelů energetických systémů a zařízení se znalosti technických, ekonomických a environmentálních kategorií.
Absolvent se může v praxi uplatnit jako:
• pracovník v podnicích energetického strojírenství, ve vývoji, projekci, konstrukci, výrobě, montáži a zkušebnictví,
• provozní, projekční a řídicí pracovník v elektrárnách a teplárnách, v útvarech energetiky ve všech typech průmyslových podniků i v nevýrobní sféře, jako např. v úpravnách a čistírnách odpadních vod, společností zabývajících se odpadovým hospodářstvím ap.,
• projektant při investiční výstavbě v energetice,
• pracovník, či vedoucí pracovník v ústavech, institucích a v útvarech státní správy, zabývajících se energetikou, bezpečností a péčí o životní prostředí,
• technik, výpočtář nebo konstruktér v energetických společnostech,
• revizní a zkušební technik energetických zařízení, osoba odborně způsobilá pro dohled nad tepelným zpracováním odpadu,
• energetický specialista, samostatný pracovník pro energetické audity a pro poskytování konzultačních a poradenských služeb,
• pracovník zastávající manažerské funkce v energetických podnicích.

Potřeba vysokoškolsky vzdělaných odborníků v energetice je zakotvena už v článku 3.1 Státní energetické koncepce, vypracované MPO ČR v prosinci 2014, ve kterém se konstatuje, že věková struktura pracovníků v energetickém sektoru je nepříznivá, podíl odborníků s vysokoškolským vzděláním je oproti vyspělým zemím EU relativně nízký a předpokládaný počet absolventů vysokých a středních škol v období 2010 až 2016 nezajišťuje dostatek odborníků pro náhradu pracovníků v důchodovém věku a že energetiku ohrožuje snižování kvality výuky a nedostatek multioborových znalostí.
Na základě těchto skutečností byla důvodem vzniku studijního programu Energetické stroje a zařízení společenská potřeba přípravy vysokoškolsky vzdělaných odborníků s příslušnými teoretickými i odbornými znalostmi, kteří jsou schopni provozovat či řídit energetické celky i jednotlivé stroje a zařízení a navrhnout, realizovat, hodnotit a diagnostikovat energetická díla, včetně posouzení jejich účinnosti. V průběhu studia je kladen důraz také na schopnost využívání moderních výpočetních metod a na efektivní vyhodnocování výstupů technických měření. Absolventi jsou tak schopni prezentovat výsledky a spolupracovat na inovačních aktivitách v energetice.
Díky výše uvedeným skutečnostem budou mít absolventi tohoto studijního programu na trhu práce vysokou šanci na uplatnění v oboru.

Studenti si osvojí znalosti nutné pro projekční, provozní nebo řídicí práci v energetice, technice prostředí a v souvisejících oborech. V základním povinném programu studia prohlubují studenti své znalosti z teorie mechaniky tekutin, přenosu tepla a hmoty a spalování a podrobněji se seznamují s konstrukcí a provozem základních agregátů energetického odvětví jako jsou kotle, turbíny, kompresory, energetické centrály, spalovací motory. Dále studenti získávají znalosti z oblasti vodního hospodářství v energetice, ochrany ovzduší a z oblasti provozu, regulace, diagnostiky a údržby v energetice. Studenti jsou tak vybaveni znalostmi v oblasti využívání zdrojů energie, její produkce a transformace a provozu energetických strojů a zařízení, které jim umožní jejich profesní růst tvůrčím zapojením do pracovního procesu nebo pokračováním v doktorském studiu. Znalosti ekologických aspektů energetiky a porozumění dopadu energetické praxe na životní prostředí umožní absolventům řešit problémy energetické praxe v širších společenských souvislostech.
Povinnou náplň studia si studenti dále, dle vlastního uvážení, doplní výběrem z povinně volitelných předmětů, kterými precizují svou orientaci do jednoho ze tří volitelných zaměření: (i) Průmyslová energetika, (ii) Alternativní energie a technika prostředí a (iii) Parní generátory a tepelná zařízení. Dle zvoleného okruhu rozšíří studenti svůj odborný profil o znalosti z oblastí (i) provozování energetických strojů v sektoru průmyslové energetiky, (ii) využívání alternativních a obnovitelných zdrojů energie, monitorování vnějšího a vnitřního prostředí včetně znalostí potřebné měřicí techniky a (iii) tepelných výpočtů, projektování a konstrukce parních generátorů.

Studenti umějí spolehlivě uplatnit své odborné znalosti a porozumění v rámci specializovaného okruhu při řešení složitých a nepředvídatelných problémů profesionálním přístupem s použitím inovativních metod, nástrojů a podpůrné argumentace. Studenti dovedou používat odbornou terminologii a zpracovávat technickou dokumentaci v oblasti energetiky, orientovat se v technických výkresech a na základě znalostí hlavních technických metod oboru (např. sestavení energetických bilancí, posouzení energetické náročnosti procesů apod.), dovedou analyzovat problém a realizovat jeho praktické řešení, jsou schopni provozovat, řídit energetické celky i jednotlivé stroje a zařízení. Budou schopni navrhnout, realizovat, hodnotit a diagnostikovat energetická díla, včetně energetických systémů a posuzovat jejich účinnost.
Absolventi budou dále schopni prezentovat výsledky a spolupracovat na inovačních aktivitách v energetice. Na základě studia povinně volitelných předmětů jsou absolventi dále schopni samostatně provádět základní energetická měření s cílem optimalizace provozu energetických strojů a zařízení, dovedou analyzovat možnosti využití alternativních zdrojů energie, provádět tepelné a další energetické výpočty a konstrukční návrhy.

Absolventi jsou schopni přistupovat tvořivě a iniciativně k práci, řídit složitější odborné nebo profesionální činnosti nebo projekty včetně plánování, implementace a získávání zpětné vazby, nést zodpovědnost za veškeré související rozhodování, účinně působit pod vedením nebo v partnerském vztahu s kvalifikovanými odborníky a vést vícečlenné, komplexní a různorodé skupiny. Jsou schopni formulovat a prezentovat vlastní názory, odrážející i pohled dalších členů skupiny, srozumitelně sdělovat informace, myšlenky, problémy a řešení jak odborníkům, tak laikům s použitím řady technik, používat znalosti a dovednosti alespoň v jednom cizím jazyce.
Dále jsou absolventi schopni používat základní dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií, důsledně hodnotit vlastní učení a určit vlastní vzdělávací potřeby v neznámém a proměnlivém prostředí vyžadujícím vysokou míru samostatnosti a pomoci ostatním při hledání vzdělávacích potřeb. Absolventi jsou způsobilí pracovat na různých pracovních pozicích v oblasti energetiky.