ESF projekty

Energetické fórum (2010-2012)

Číslo projektu: CZ.1.07/2.4.00/12.0028
Žadatel: VUT v Brně – doc. Ing. Jaroslav Katolický, Ph.D.,
Partneři: VŠB – TU Ostrava – Ing. Lukáš Dvořák, Ph.D.,
ZČU v Plzni – RNDr. Petr Martinec
Český svaz zaměstnavatelů v energetice

Představení projektu ve formátu pdf.

Projekt byl zaměřen na prohlubování spolupráce vysokoškolských pracovišť věnujících se oblasti energetiky, procesů a ochrany životního prostředí, a jejich průmyslových partnerů. Cílovou skupinu zapojenou do projektu tvořili akademičtí pracovníci a studenti doktorských studijních programů jednotlivých vysokoškolských pracovišť zapojených do projektu a vybraní studenti magisterského, případně i bakalářského studia. Účelem projektu byla podpora výměny informací mezi akademickými pracovišti vzájemně a také s průmyslovými partnery formou workshopů, seminářů, konferencí a informačních portálů, s cílem navázání kontaktů a spolupráce jednotlivých pracovišť.

Do projektu byla zapojena pracoviště Vysokého učení technického v Brně, VŠB – Technické univerzity Ostrava, Západočeské univerzity v Plzni a Český svaz zaměstnavatelů v energetice.

Přínosem projektu je rozvoj spolupráce a výměna zkušeností mezi akademickými pracovišti v oblasti energetiky, rozvoj spolupráce akademických pracovišť a průmyslu v oblasti vědy a výzkumu. Dále pak zlepšení komunikace v oblasti vzdělávání tak, aby profil absolventů VŠ lépe odpovídal potřebám průmyslových partnerů a zvýšení informovanosti o výzkumně-vývojových kapacitách akademických pracovišť vedoucí k zintenzivnění spolupráce s aplikační sférou.

Inovace vzdělávání strojních inženýrů pro jadernou energetiku (2009-2012)

Číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/07.0234
Žadatel: ZČU v Plzni – doc. Ing. Jiří Polanský, Ph.D.
Partneři: TU Liberec – doc. Ing. Karel Fraňa, Ph.D.,
VŠB-TU Ostrava – Ing. Miloslav Žáček.
Národní strojírenský klastr.

Představení projektu ve formátu pdf.

Vzhledem k úzké spolupráci s průmyslovými podniky v regionu a rozvoji výroby některých komponent jaderné energetiky byly aktivity zaměřeny převážně na inovaci předmětů z oblasti technologické (výroba parogenerátorů, kompenzátorů objemu a dalších těžkých komponentů pro jaderné elektrárny nového typu VVER1200). Dále pak také na oblast řízení a regulace výroby elektrické energie v jaderných elektrárnách a nakládaní s jaderným odpadem. Inovace výuky byla směřována samozřejmě také na seznámení studentů s principem činnosti jaderného reaktoru, s novými typy reaktorů a novými trendy v oblasti jaderné energetiky. V oblasti související s jadernou energetikou se inovace dotkla např. předmětů Potrubní systémy a energetické rozvody, Jaderná energetika, Tekutinové mechanismy apod.
Důvodem zapojení Národního strojírenského klastru do projektu byla větší propojenost vzdělávacího systému na VŠB-TU Ostrava i partnerských univerzitách s průmyslovou sférou. Tento partner se aktivně podílel především na zajištění odborníků z praxe. Jejich úloha spočívala ve využití svých odborných zkušeností při přípravě a zpracování osnov inovovaných kurzů. Tito odborníci zároveň zajištovali exkurze do svých závodů, stáže vybraných studentů a zadávání semestrálních, bakalářských, diplomových a disertačních prací.
Na modernizaci studijních programů zaměřených na energetiku se podíleli především pracovníci Katedry energetiky 361. Inovace výuky přesahující rámec energetického zaměření byly naplňovány činností pracovníků Katedry hydromechaniky a hydraulických zařízení 338.

E-learningové prvky pro podporu výuky odborných a technických předmětů (2006-2008)

Číslo projektu: CZ.O4.01.3/3.2.15.2/0326
Žadatel: Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava – doc. RNDr. Jana Šarmanová, CSc.
Zapojené fakulty: Fakulta strojní
Fakulta elektrotechniky a informatiky
Fakulta stavební

Představení projektu ve formátu pdf.

Základním cílem projektu bylo zvýšení kvality vysokoškolských studijních opor o tyto prvky: zpracování textů do podoby distanční opory, doplnění cílů kapitol, doplnění řešenými příklady teoretickými i z praxe, otázkami a úlohami pro samostatné řešení studentem. Textová část doplněna videosekvencemi (pohled na reálné provozy, laboratorní měření apod., případně zaznamenané živé přednášky – o ty mají studenti velký zájem). Statický popis v textu doplněn o počítačové animace s dynamickým a opakovatelným zobrazením popisovaných dějů. Interaktivní programy umožňují studentům modelovat teoretické i reálné děje, změnou zadaných parametrů samostatně studovat změnu výsledku.
Kapitoly byly doplněny množinami teoretických otázek a praktických úloh s klíčem k řešení, nebo pomocí LMS automaticky vyhodnocované – pro ověření znalostí před zkouškou. Na VŠB-TU Ostrava je již používáno několik LMS, zkušenosti byly využity i v projektu.
Takto upravené studijní materiály slouží k vyrovnání příležitostí v přístupu ke vzdělání pro všechny skupiny obyvatelstva, handicapované jak zdravotně, tak sociálně nebo geograficky a zajistí komplexní přístup k řešení vzdělanosti osob se speciálními potřebami. Moderní e-learningovou formou studia jsou motivování účastníci studia ke zvyšování vlastní gramotnosti v oblasti ICT. Nezanedbatelným cílem je i zvýšení zájmu mládeže o studium technických oborů.
Pedagogům se po počátečním náročném zpracování výukových materiálů sníží náročnost na přípravu výuky a hlavně na rutinní testování a zkoušení studentů. Vedlejším cílem je zvýšení kvalifikace pedagogů v používání e-learningu.

V rámci katedry byl projekt cílen na předmět Mechanika tekutin, který je přednášen ve 2. ročníku bakalářského studia v zimním semestru na Fakultě strojní. Garantem předmětu je doc. Ing. Sylva Drábková, Ph.D. Předmět je povinný a je zakončen zkouškou.
V e-learningových skriptech byla vypracována textová část, která byla doplněna o názornější obrázky, animace, videa, programy, vzorové příklady, nevypracované příklady a testy.

Výstupy projektu:

Audiovizuální pomůcky

V rámci projektu byla natočena videa jako doplněk učebních textů, popisující některé fyzikální zákonitosti.

Úvod – Viskozimetry – Bernoulliové

Úvod do proudění tekutin – Charakteristika potrubí

Hydraulický výpočet potrubí – Proudění vody s pevnými částicemi

Obtékání těles – Proudění okolo těles

Fyzikální podobnost a teorie modelování – Taylorovy víry – Proudové nestability

Dále byly vytvořena výuková videa/animace pro jednodušší pochopení vybraných fyzikálních principů.

Úvod – Proudění vazké kapaliny v potrubí – Proudění ideální kapaliny v potrubí

Relativní klid kapaliny – Rotace nádoby – Přímočarý rovnoměrně zrychlený pohyb nádoby

Úvod do proudění kapalin – Reynoldsovo laminární proudění – Reynoldsovo turbulentní proudění – Schod 2D pulsace – Proudění vazké kapaliny v potrubí – 3D proudění – 2D proudění – Jednopístové čerpadlo

Hydraulický výpočet potrubí – Místní ztráta na cloně – Místní ztráta na cloně 2D – Místní ztráta na cloně 2D detail – Místní ztráta ve ventilu 2D – Místní ztráta ve ventilu – Místní ztráta v koleni – Místní ztráta na difuzoru – Místní ztráta na difuzoru 2D detail

Výtok kapaliny z nádob – Výtok kapaliny obdelníkovým otvorem

Nestacionární proudění v potrubí – Hydraulický ráz

Čerpadlo v potrubním systému – Čerpadlo – Tlak v rotujícím kanále – Rychlost v rotujícím kanále

Obtékání těles – Válec 2D rozběh č.1 – Válec 2D rozběh č.2

Prezentace projektu na konferencích:

Rautová Jana.: Využití Evropských sociálních fondů pro zvýšení kvality výuky, XXVI. Setkání kateder mechaniky tekutin a termomechaniky, Sborník z mezinárodní vědecké konference, 2007, ISBN 80-86786-09-9

Rautová Jana.: Laboratorní zařízení pro zvýšení kvality výuky, XXVII. Setkání kateder mechaniky tekutin a termomechaniky, Sborník z mezinárodní vědecké konference, Plzeň, 2008, ISBN 978-80-7043-666-0
Užitečné odkazy:

http://www.esfcr.cz – oficiální stránky evropského sociálního fondu

http://www.msmt.cz – stránky ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy